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Programa  de Apoyo Psicopedagógico Infantil

“El tiempo en que el medico, el psicólogo o el maestro aconsejaban a los padres esperar para ver si el niño superaba su problema por si solo, ha quedado atrás; el impacto de la necesidad educativa especial de éstos es tan profundo que no sólo influye en la inteligencia sino que además afecta el ritmo de los progresos neuromotores que se van presentando en la niña o el niño”



Objetivo General:

 

Brindar apoyo psicopedagógico a niños y niñas que presenten Necesidades Educativas Especiales (problemas de aprendizaje y/o conducta), que están en riesgo de la reprobación, deserción y/o expulsión escolar, para abatir la problemática que presentan a través de la atención especializada como una medida preventiva

 

Objetivos Específicos:  

           

  • Desarrollar los dispositivos básicos que permitan a la niña o niño  un adecuado y aceptable proceso de adquisición de los conocimientos

 

  • Fomentar el sano desarrollo del autoconcepto y autoestima que faciliten el adecuado desarrollo social, afectivo y conductual de la niña o niño.

 

  • Orientar al padre de familia sobre los aspectos de la dinámica familiar que favorezcan el proceso educativo y el desarrollo integral de la niña o niño.

 

  • Colaborar con el proceso educativo de la niña o niño intercambiando información con el maestro de la escuela sobre su rendimiento escolar buscando realizar una labor conjunta entre apoyo a través de los talleres didácticos, escuela regular y padre de familia.

Llamanos:

3313088121

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Servicios:

El programa esta diseñado para apoyar a niñas y  niños edad preescolar, primaria y secundaria que presenten problemas de conducta y/o aprendizaje.

 

El servicio  se ofrece en los siguientes horarios:

Matutino:

De Lunes a Viernes de 10:30 a 13:00 hrs. 

Vespertino

De Lunes a Viernes de 17:00 a 19:30 hrs. 

 

Sabatino

De 10:00 a 12:30 hrs.

 

Procedimiento:   

         

1.- Aplicación de la entrevista preliminar.

2.- Valoración Pedagógica y Psicológica.

3.- Apoyo Psicopedagógico áreas:

  • Física
  • Intelectual
  • Social
  • Afectiva
 

Estrategia:

 

El trabajo es grupal: 5 niñas y niños por grupo organizados en mesa redonda buscando la interacción Pedagoga-Niño.

 

La atención se da en 1 día a la semana (según horario elegido) …

 

Partiendo del Diagnostico del niño o niña, se genera una propuesta de intervención psicopedagógica, misma que es monitoreada cada mes a través de una evaluación para medir fortalezas y debilidades.

 

"Nuestro punto de partida es conocer el nivel de coeficiente intelectual del niño o niña para diseñar el programa de trabajo y abatir la problemática real que presente"

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